Le tuteur vocal qui révise les leçons de la semaine — même si vous ne parlez pas allemand.
Le cursus bilingue avance vite. À la maison, l'oral est la première chose qui saute.
Impossible de corriger une prononciation qu'on n'entend pas soi-même. Ce n'est pas votre matière.
Entre le dîner, les douches et le reste, la révision orale demande une disponibilité qu'on n'a pas tous les soirs.
L'écrit se contrôle d'un coup d'œil. L'oral, lui, se reporte au lendemain, puis à la semaine suivante.
Trois étapes, une seule à votre charge.
5 minutes, le dimanche soir. Vous recopiez la liste du cahier, sans traduire ni enregistrer quoi que ce soit.
Chaque mot devient une carte sonore, un dialogue, une comptine et une dictée. Automatiquement, avant la première session.
10 à 15 minutes par session. Il appuie sur le micro, répond à Albert, et l'écran se met en veille à la fin.
Quatre façons de reprendre les mêmes mots, pour que la répétition ne ressemble pas à de la répétition.
Le mode principal : Albert enchaîne les quatre activités sur les mots de la semaine en cours, dans l'ordre qui convient à l'enfant. Un seul bouton à presser.
Flashcards vocales : Albert montre l'image, l'enfant dit le mot. der Hund, die Katze, das Pferd — sans jamais lire une consigne.
Une petite conversation autour des mots de la semaine. Albert demande « Wie heißt dein Hund ? » et attend la réponse, aussi longtemps qu'il le faut.
Les mots repris dans une chanson courte à chanter avec Albert. « Mein Hund, mein Hund, er läuft im Garten rund ».
Albert prononce, l'enfant écrit sur son cahier puis montre son travail. Pour les mots déjà vus à l'oral : die Katze.
Un tableau de bord sobre, consulté une fois par semaine. Vous voyez où en est votre enfant sans avoir à comprendre l'allemand.
Chaque famille dispose de son instance dédiée. Les enregistrements de votre enfant ne sont ni mutualisés ni réutilisés.
La durée maximale est paramétrable côté parent. Passé le temps imparti, Albert conclut la session lui-même.
Pas de fil infini, pas de notifications, pas de récompense à collectionner. L'enfant parle, puis referme.
Albert ne travaille que sur les mots vus en classe, ceux que vous saisissez. Il n'introduit pas de contenu parallèle.
Non. Vous recopiez la liste de mots donnée en classe, telle quelle. Albert se charge de la prononciation, des exemples et des corrections pendant la session.
Albert est conçu pour les 6 à 10 ans en cursus bilingue, du CP au CM2. L'interface enfant ne demande aucune lecture : tout passe par la voix et les images.
Une session dure 10 à 15 minutes, et vous fixez vous-même la durée maximale. Trois ou quatre sessions dans la semaine suffisent à couvrir la liste de mots.
Ce n'est pas un obstacle pour les modes vocaux : Albert énonce les consignes et l'enfant répond en parlant. Seule la dictée suppose de savoir écrire, et elle reste optionnelle.
Chaque famille dispose de son instance : les enregistrements y restent et ne servent à entraîner aucun modèle. Vous pouvez les supprimer à tout moment depuis l'espace parent.
L'accès se fait sur invitation : une instance par famille, ouverte à la demande.
Demander un accès